笑拉了家人們，最近AI圈和教育圈撞車了，鬧出個(gè)天大的樂子。 這事兒起因還挺魔幻，前幾天不是正值期末嘛，的千問APP順勢搞了個(gè)大更新。 本來這波操作，是給家長們送溫暖的，什么拍照搜真題、AI板書講題，甚至還能根據(jù)你的錯(cuò)題，自動(dòng)生成一堆“舉一反三”的練習(xí)冊。 結(jié)果福利送出去，大家回頭一看，千問的應(yīng)用商店評(píng)論區(qū)怎么炸了，畫風(fēng)變得極其分裂： 一邊是雞娃家長打五星好評(píng)，說這不就是傳說中的免費(fèi)VIP家教嗎？真香！ 另一邊，是一大波疑似剛放學(xué)的小學(xué)生，組團(tuán)狂刷一星差評(píng)，憤怒控訴：“為什么要讓我做這么多舉一反

熱點(diǎn)人物 馬超群 新聞詞條 #鄭州體育老師帶領(lǐng)小學(xué)生上跨年晚會(huì)# 尋路2026 先要看見光，然后去追逐光，最終，自己也會(huì)成為光。 頂端新聞?dòng)浾?蘇梓晴 文圖/視頻 在鄭州市金水區(qū)金沙小學(xué)的體育老師馬超群看來，2025年是超出預(yù)期的一年。 年初，他帶著小學(xué)生演繹河南農(nóng)民的相關(guān)詞條頻繁登上熱搜，這位河南小學(xué)體育老師爆火出圈。而后，一首聚焦聾啞人群體的原創(chuàng)音樂作品引發(fā)大眾共鳴。歲末，他更是受邀帶著學(xué)生登上了湖南衛(wèi)視跨年晚會(huì)。 “帶著孩子們登上更大的舞臺(tái)，我非常開心。”馬超群說，“我常跟他們說，想要成

很多家長都有這樣的困惑：讓孩子預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，要么磨磨蹭蹭耗半小時(shí)以上，要么敷衍了事沒效果，反而越學(xué)越抵觸。其實(shí)小學(xué)生注意力集中時(shí)間有限，沒必要追求長時(shí)間學(xué)習(xí)，掌握10分鐘高效流程，每天堅(jiān)持，就能讓成績穩(wěn)步提升，還能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 今天就給大家分享一套適配小學(xué)生的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)技巧，不用復(fù)雜工具，不用額外刷題，每天10分鐘，輕松搞定課前預(yù)習(xí)+課后復(fù)習(xí)，適合1-6年級(jí)所有孩子，家長收藏起來，陪著孩子慢慢堅(jiān)持！ 一、5分鐘預(yù)習(xí)：帶著問題聽課，效率翻倍 預(yù)習(xí)不是提前學(xué)完新課，而是幫孩子找到重點(diǎn)、標(biāo)出疑問，

語文課上吟詩作賦，科學(xué)課上雕琢立體地形，信息課上與 AI 共創(chuàng)生態(tài)海報(bào)，數(shù)學(xué)課上丈量秋日盛景……近日，在西安高新區(qū)第十二小學(xué)的校園里，一場以秦嶺為主題的“一花一鳥總關(guān)‘秦’”跨學(xué)科融合實(shí)踐活動(dòng)吸引了五年級(jí)全體學(xué)生踴躍參與。孩子們以秦嶺為“立體課本”，以多學(xué)科視角為鑰，于一花一鳥間聆聽自然細(xì)語，在知行合一中觸摸秦嶺的生態(tài)之美與人文底蘊(yùn)，全方位探尋這座“父親山”的獨(dú)特魅力。 文韻潤秦嶺：筆墨聲韻繪就自然詩行 人文視角下的秦嶺，藏在文字與聲韻的肌理之中。語文課堂上，孩子們化身“地理探索員”解鎖秦嶺地

作者 | 天雅 來源 | （ID：wzhxlx） 12歲小學(xué)生吞藥自殺： “媽媽，對不起，我好累，我想死” 這幾天，我在關(guān)注“12歲小學(xué)生吞藥自殺”的新聞。 2024年9月，六年級(jí)的學(xué)生許諾，在家中吞下姥姥的100顆心臟病藥后不幸身亡。 她在現(xiàn)場留下一封遺書，字里行間充滿著對學(xué)習(xí)的疲憊，對生活的絕望： “我好累，我不想醒過來了。我想死…… 媽媽，對不起。日復(fù)一日的學(xué)習(xí)好累，好累， 一直寫不會(huì)的英語單詞，一次作業(yè)寫不完就要去的辦公室…… 我受不了了，回來還要被你們嘲笑胖，我累了，別救我了。” —